望天芽的一個書櫃

從挫折人生到冒險人生 讀書心得

[文章側標] 他中輟過、混過幫派、被刑警求電擊過.......，但如今的他是全國優良教師。他如何走過人生的幽谷？帶領更多受挫的孩子找到生命的價值？

[內文]中，提到...

他是台灣冒險教育專家、國立體育大學休閒產業學系助教授謝智謀。

謝智謀說，戶外體驗可以讓人看到過去沒看到的生命視野，大自然裡充滿了人生的隱喻，透過專業的對話、反思，可以引導人看清楚人生的狀況，找到未來的方向。

謝智謀成長在一個充滿家暴的家庭，父親只念過小學兩年、母親不識字，哥哥姊姊國小、中肄業。家中孩子多，他排行老五長期受到忽略，想要逃離這樣的家，卻又渴望被看到、被知道。

十歲謝智謀從新竹搬家到桃園。原本在山野中長大，只會講客家話的他，無法適應工業化城市的擁擠，也聽不懂同學的台語，適應困難的他，乾脆不去上學。

「我爸媽好像也從不管我，但那半年對我學習台語非常有幫助，因為我一直在玩」謝智謀笑著回憶。

後來回去學校上學，謝智謀的功課變得很好。讀小四的他，看到老師用的參考書布一樣，就會尋著參考書上的地址，做公路局到台北的新學友書局買教師用參考書。當別的同學科共寫得要死，他只要超這本參考書就可以得高分。

到了中學，功課一直不錯的謝智謀因為後來老師打太兇，痛恨權威的他，開始逃學、中輟，到處玩。後來轉學到了一個好班，念書一派輕鬆的他，考上了成功高中。

上了高中的他開始翹課、打混，像電影艋舺中演的青年一樣，一群人跟著幫派到處砍砍殺殺。

謝智謀因為腦筋動得快，分配路線、撤退，領著大家讓警察追著跑，還成了幫派領袖之一。假如繼續下去，他現在可能就是黑幫老大；沒成為老大的他，現在運用在幫派裡的領導經驗，在台大教領學程。

後來被高中退學轉到桃園高中，有一次偷竊機車被抓，那是他生命中一次重擊。被警察銬上手銬，眾目睽睽之下被帶上車，被警察灌水、電擊刑求。最後保出來，判保護管束。

這樣的傷害摧毀了他的自尊，有一段時間，他活在努力要獲得別人肯定的過程中。在導師保密的情況下，謝智謀回學校念書，保持全校第一名。後考上師大體育系，也常到各地演講、為企業、救國團做訓練。

謝智謀說，那段時期表面風光，但內心卻沒有自信：「我害怕去碰內心，因為那部份是黑的，我還有羞愧。」

謝智謀後來辭了工作與同居女友準備到美國結婚，結果未婚妻到了美國認識新歡跑了。陷入絕境的謝智謀身上只有一萬美金，原準備念博士，女友卻跑了、爸爸住院、自己胃出血、英文不好、無法適應美國生活，又不敢回台灣。

靠著外在的自尊心撐起來的他，完全崩潰，他痛苦的想結束生命。

「我再度認清，我要讓別人看得起，可是我做不到！」謝智謀露出手腕的傷痕，談述當時的絕望。

就在生命的絕境裡，謝智謀接觸到基督教信仰，讓他了解「不管我有沒有做事情，我生下來、被上帝創造出來，就是有價值的。我不需要去證明我存在的價值，而是要讓這個價值發揮、活出來。」

念頭一轉，生命從極度負向開始邁向正向人生。他不但拿到全額獎學金，順利取得博士學位，回國開始積極推動冒險教育、冒險治療。他根據自己挫敗經驗，來帶領受挫的孩子，他不會要求孩子去做甚麼事情證明自己，而是幫助他們找到自己的價值。

謝智謀說「如果可以找到一個人存在的意義時，挫折容忍力就會發揮到極致。很多孩子不知道自己存在的價值，空有挫折容忍度也沒用。很多混幫派的孩子被打得半死，過兩個星期又站起來跟人家打，他挫折容忍度很高啊！可是這些孩子不知道他生命的價值。我要幫助他們的，不是培養他們的挫折容忍力或領導力，而是幫助他們找到自己生命的意義、存在的價值。」

謝智謀在戶外活動裡，嘗過 Leader of the Day(一日領導)的訓練，幫助孩子看到自己的「可以」。「我們在山上的課程就可以幫助他們看到這些能力，引導他把這些能力往好的方向發展，而不是去混幫派耍老大」

謝智謀在大學開的課，更是嚴格的出名。每學期一開始，謝智謀就會對學生說：「你進了我這一組的課程，從此你的寒暑假就結束了。你要去做兩次的國際服務、爬十幾次山、划獨木舟、要發動社區服務活動，而且其他課也要顧好。」

謝志謀希望他的學生走出舒服圈，體驗更寬廣的人生。

冒險教育做了十六年，謝智謀體悟到：「生命極度正向的經驗，可以把整個生命翻轉過來。」

人如果可以找到存在的意義，挫折容忍度就會發揮到極致。

[心得]

在人生的低潮中跳躍，才能知道自己可以跳很高、跳很遠，並且看見了過去從未看清楚的景色。

從國小我就在思考自己活著的意義在哪？人，為什麼活著？

有些人在思考「人，為什麼活著？」的問題時，似乎是遇到困難、想不開的時候，而我當時是以一個好奇、不明白而平靜的情緒在揣測。

上一章心得裡我提到，我認為自己是個麻煩、不該被生下來。我一直都很自卑，覺得自己不如別人，為什麼？因為長輩的愛恨情仇把我捲了進去，總是打壓我的自信心。

「你看誰家的孩子，學音樂，還表演，你呢？」、「考一百分就來邀功，平常考不及格怎麼不敢說？」、「唱歌沒有弟弟好，你看弟弟台語唱得多好！」、「就是你帶頭做壞事，這麼晚才回家，害你爸剛剛生氣跟我們吵架！」

當下我覺得很不明白，我曾經有問過我能不能學鋼琴，答案是家裡沒錢。結果被拿去跟人比較，說起來委屈感、羞辱感都因為習以為常，不去在意了。

我的學業裡頭，只有數學是及格的，因為國小時，有個老師幫我做第二天考試範圍的練習，在批改考卷時，突然對我說：「你明天一定會考一百分！」

我當下心情是草尼馬萬匹成群在荒野裡狂奔，我第一次被這麼肯定，肯定到我恐懼又好奇的小聲問老師：「你怎麼知道？」

那位老師卻沒回答我，像個掐指一算的高人一樣，神秘微笑地說：「我就是知道。」

第二天，我還真的拿了一百分的數學考卷回去給那老師......；從此，我雖然荒廢學業在玩樂大業上努力開墾，卻從未放棄過數學，只有數學我會要求自己一定要及格。後來國中難得拿了個百分回家，卻被不屑的恥笑一番，從此我再也不拿好成績了，因為沒必要浪費力氣，考個好沒個獎，連好臉色都沒有，那我還不如開心地做些我想做的事情，比方看看課外讀物？不是更好？

長輩們吵架的事情我覺得很扯，當年我們這些小孩只有一個東西可以玩，叫做「去外面玩」。我很喜歡跟老弟到外面玩，找我的朋友在公園跑來跑去。沒想到吃飯時間回家，看到了戰亂後的場景，莫名其妙被罵了一頓。事後，我還跑去找老子道歉，請他別生氣，不料卻得到：「不是你的問題，是她們太囉說，我受不了就跑出去。」

這是我第一次知道，原來大人也有「叛逆心」......當下就把老子劃分到我們小孩國來，有什麼好玩的就跟他分享！不料，我手上小玩業在老子眼中太幼稚、太無趣，我傷心的決定以後不吵老子他......

當我在家中找到存在的意義是，我發現在家裡打掃非常有成就感！因為，我掃地拖地超乾淨，而且有時候心血來潮還會重新規劃裡中的家具擺設。所以以前家裡衛生，大多是我在維持。後來，又找到了另一個存在意義，就是我發現我老子跟我老弟好像感情不太好？偶而會吵架到快打架，然後我就會差在他們中間當裁判......開玩笑地，就是請老子回房間休息，上班多累啊～然後跟老弟一起聊聊，當下才知道，原來我還可以當溝通橋梁！

也許就是一直在尋找，一直反覆的推敲自己的定位，所以當時雖然活得很混亂，卻沒有想離開家的念頭。我覺得人生中，如果像我一樣多災多難的環境，需要一些能談得上心的朋友，或是好老師。

我知道我內心狀態有多扭曲，卻因為過去人生道路上遇到了很多好老師、不錯的知心朋友，才讓我能裝著像正常人一樣的生活。當然，這偽裝其實滿糟糕的，偶而還是很露餡... 讓人知道我是個怪人。

遇到困難時，不妨多想想，還有什麼地方可以讓自己呆？

還有什麼人可以聯繫，做些討論？

就算真的無路走，也許還能跳海，用游的！就是... 別忘記帶兩顆籃球，用塑膠袋準備點高熱量食物，慢慢游......